Una mirada crítica hacia lo que conocemos

Sir Ken Robinson es una figura en el campo de la educación. Nacido en Inglaterra en el año 1950, su visión acerca de la educación plantea grandes novedades y rupturas con la visión tradicional en la que hemos estado (y, a mi entender, segumios estando) inmersos. Su elogio de la creatividad enmarca un nuevo paradigma que él defiende a ultranza. Merece la pena.

Su vida: http://en.wikipedia.org/wiki/Ken_Robinson_(British_author)

Sir Ken Robinson en acción: "Las escuelas matan la creatividad". Está en inglés, pero subtitulado: http://www.youtube.com/watch?v=nPB-41q97zg

Más sobre el juego

Al hilo de los videojuegos, y del juego en general, y la importancia que tiene en el desarrollo de los niños, he encontrado un post en un blog sobre la escasez de recursos que se dedican en los coles españoles al juego. ¿Estás de acuerdo?

http://www.elbebe.com/blog/2011/04/06/los-colegios-espanoles-dedican-pocos-recursos-al-juego-infantil/

Más ideas sobre videojuegos

Este link, aunque no muy reciente, resume publicación al respecto. Incide en la importancia de la adecuada preparación de las sesiones de trabajo de los videojuegos.

http://www.hoytecnologia.com/noticias/Expertos-afirman-videojuegos-aulas/142079

Un manual para docentes de videojuegos en el aula. Muy valioso si pretendemos comprobar la utilidad de los videojuegos en nuestras (futuras) clases, informa acerca de los criterios en la adecuada elección de los videojuegos, las áreas en las que pueden resultar útiles, los campos en los que la realidad virtual se aplica habitualmente,... Nos ofrece también una lista de juegos que nos pueden resultar útiles para los alumnos que presentan necesidades educativas especiales.

http://games.eun.org/upload/GIS_HANDBOOK_ES.pdf

Videojuegos

El tema del uso de los videojuegos en el aula es uno de los más candentes en educación hoy en día. Es una realidad innegable que el uso de videojuegos es una de las actividades que más tiempo ocupa en el ocio de los estudiantes. Los videojuegos son, por tanto, un elemento que motiva ampliamente a la población estudiantil. ¿Por qué no aprovechar ese tirón y aplicar esa motivación en el aula?

Los dos artículos de lectura obligada propuestos en clase nos dan visiones opuestas acerca del tema. Yo, si os digo, la verdad, aún necesito seguir indagando en el tema para tener una opinión propia y fundamentada. También tengo que reconocer que mi experiencia al respecto es muy limitada, ya que puedo contar con los dedos de una mano las veces que he jugado a videojuegos/juegos de ordenador. Y para entender esto hay que saber que nací el siglo pasado, exactamente en 1975, y mi relación con los ordenadores y demás tecnología informática es bastante reciente :-)

Aquí lo dejo, y voy a seguir indagando para ver los pros y contras del uso de los videojuegos en al aula. Hasta la próxima!

Más prensa

Los fines de semana parece que dan ás juego a la hora de profundizar en prensa, al menos en mi caso. Y este artículo me ha llamado especialmente la atención. En El Correo del día 2 de abril, sábado. Os paso el link:
http://www.elcorreo.com/alava/v/20110402/pvasco-espana/concertada-tendra-mayor-autonomia-20110402.html